中小 P4 組

A、新詩:
《憶童年》作者:向壘
頂着熱乎乎的太陽,
爬上樹叉嚼一把榆錢,
清清的小河學狗刨,
草帽蒙紗搗蜂窩,
挽起褲腳蹚積水,
每個故事盪漾着夥伴的笑聲,
褪色的歡聲攪拌着酸甜的珍藏。

乘着甜絲絲的月牙,
登上山坡採幾顆酸棗,
青青的草地追小狗,
懷揣小兔去放牧。
人行道上舞溜冰,
每件往事迴響着親人的呼喚,
長輩的叮嚀溫馨着天涯心田。

《走過綠森林的老樹》 作者:韋婭
今夜的風中
有青草的氣息飄浮
月兒躲在雲背後
叫我看不見遠山的小路
那森林裏的小動物
會不會都已睡熟
綠盈盈的草坡上
是不是
又開了一朵蘑菇
蘑菇有圓圓的小腦袋
打着雨傘 依着大樹
點點頭 送來一陣清香
招招手 好像在說
願意跟我去遠足
雲把月光吐出
照亮高高的樓屋
媽媽 假如我打着小傘
走過綠森林的老樹
會不會
也變成一朵蘑菇

B、古典詩詞
《清平樂〃村居》作者:宋.辛棄疾
茅簷低小,溪上青青草。
醉裏吳音相媚好,白髮誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

誦詩意:
茅簷又低又小,溪邊長滿了青草,滿頭白髮的老
人們用方言互相逗趣。大兒子在河東邊的豆地裏
除草,二兒子忙於編織鳥籠,小兒子橫臥在溪頭
草叢,剝食着剛剛摘下的蓮蓬。

《長歌行》漢樂府
青青園中葵, 朝露待日晞。
陽春布德澤, 萬物生光輝。
常恐秋節至, 焜黃華葉衰
百川東到海, 何時復西歸?
少壯不努力, 老大徒傷悲。

誦詩意:
園中生長着青蔥鮮嫩的向日葵,花葉沾滿露水,
正等待着太陽把露水曬乾。自然界萬物一如向日
葵在春天享受陽光的照射和露水的滋潤那樣,煥
發出旺盛的生命力;然而秋天一到,隨之而來的
卻是花葉枯黃,滿目凋零。人的青春如同春天的
青葵,終有枯萎的時候;人的生命也像滾滾東逝
的河水,奔流到海不復回,所以一定要珍惜大好
青春和有限的生命,努力向上,免得年老時,要
為自己虛度年華,一事無成而後悔。

C、散文
《白楊禮讚》 作者:矛盾
那是力爭上游的一種樹,筆直的乾,筆直的枝。它的乾呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗來粗細罷,它卻努力向上發展,高到丈許,二丈,參天聳立,不折不撓,對抗著西北風。这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

《白鷺》 作者:郭沫若
白鷺是一首精巧的詩。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分又嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。在清水田裏時有一隻兩隻站着釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。

D、繞口令
《師父四十四》
山裏有個寺,山外有個市,
弟子三十三,師父四十四。
三十三的弟子在寺裏練寫字,
四十四的師父到市裏去辦事。
三十三的弟子用了四十四小時,
四十四的師傅
走了三十三里地就辦了四十四件事,
三十三的弟子
用了四十四小時才寫了三十三個字。

《小牛還油》
小牛放學去踢球,
踢倒老劉一瓶油。
小牛回家取來油,
向老劉道歉又還油。
老劉不要小牛還油,
小牛硬要把油還給老劉。
老劉誇小牛,
小牛直搖頭。
你猜老劉讓小牛還油,
還是不讓小牛還油?

E、講故事(可發揮創意、靈活演繹)
《畫蛇添足》
楚國有個貴族,賞賜門客一小壼酒。門客們拿著這壼酒,議論紛紛。一個門客說:「這麼少的酒,怎麼夠大家喝呢?」另一個門客說:「哈哈,不如給我一個人喝,足足有餘啊!」眾門客商議後決定舉行一個既公平又有趣味兒的比賽。「這樣吧,咱們各自在地上畫一條蛇,誰先畫好,就給誰喝這壼酒。」有一個門客第一個畫好了蛇,端起酒壼就要喝酒,忽然看見其他門客還沒畫好,就得意地說「: 既然我比你們畫得都快.不如我再給蛇畫上幾隻腳吧!」這時另外一個門客已經把蛇畫好了,馬上從他手中奪過酒壼,不客氣地說:「蛇本來就是沒有腳的,你卻要 替牠畫上幾隻腳,這不是多此一舉嗎?」這個人說完,很高興的拿起酒壼,
咕嚕咕嚕的把酒喝完了;而替蛇畫腳的人,只能後悔的說:「唉,誰叫我畫蛇添足呢!」

F、國學
《大學》(節選)
詩云:「邦畿千里,惟民所止。」詩云:「緡蠻黃鳥,止於丘隅。」子曰:「於止,知其所止,可以人而不如鳥乎?」詩云:「穆穆文王,於緝熙敬止!」為人君,止於仁;為人臣,止於敬;為人子,止於孝;為人父,止於慈;與國人交,止於信。
詩云:「瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,終不可諠兮!」如切如磋者,道學也。如琢如磨者,自脩也。瑟兮僴兮者,恂慄也。赫兮喧兮者,威儀也。有斐君子,終不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。
詩云:「於戲,前王不忘!」君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。

G、主持人
各位老師,各位同學,大家好!
我叫 (學生姓名)___________,是今天普通話演講比賽的小主持。春華秋實,萬物結籽。十月,我們迎來了希望;十月,我們放飛了夢想; 十月,我們暢想了青春。在這金秋送爽的十月,為了鍛煉同學們演講和口頭表達能力,增強自信和自我認同感,提高溝通能力,給大家提供一個展現自我,提升自我的機會和舞台,我校特舉行這場別開生面的演講比賽,以豐富同學們的生活。我們朝氣蓬勃,我們青春活力。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓動聽的語言成就我們的希望。本次比賽是大家精心策劃的一次文化盛宴,精彩不容錯過!希望今天大家能夠發揮出最好的水平,展現出自己最佳的風采!
在這裏,我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿成功。

H、親子誦/對誦/集誦
《家》作者:楊喚
樹葉是小毛蟲的搖籃。
花朵是蝴蝶的眠床。
歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢。
辛勤的螞蟻和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍,
螃蟹和小魚的家在藍色的小河裏。
綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。

可憐的風沒有家,
跑東跑西也找不到一個地方休息。
漂流的雲沒有家,
天一陰就急得不住地流眼淚。

小弟弟和小妹妹最幸福哪!
生下來就有媽媽爸爸給準備好了家,
在家裏安安穩穩地長大。

生下來就有媽媽爸爸給準備好了家,
在家裏安安穩穩地長大。

《秋天了》
秋天了,
蘆葦葉兒黃了,
雪一般的童話呀正在醞釀,
馬上就要滿天飛揚。

丹頂鶴高興了,
頭頂上的那輪不滅的太陽,
把秋天點染得那麼火旺。

大肚子蟈蟈兒累了,
躺在一片枯草葉上,
我想它還在夢中,
繼續歌唱。

可是,落葉兒並不感到傷心,
因為這是一個收穫的季節,
它是秋的使者。

還是到田間看看吧,
你會在秋的童話中,
收割快樂。

聽聽大豆搖鈴的活潑,
看看玉米鬍鬚上的喜悅,
再把向日葵的低頭思索,
琢磨琢磨。

 

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