教師組

A、新詩
《回答》
作者:北島
卑鄙是卑鄙者的通行證,
高尚是高尚者的墓誌銘,
看吧,在那鍍金的天空中,
飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀過去了,
為什麼到處都是冰淩?
好望角發現了,
為什麼死海裡千帆相競?
我來到這個世界上,
只帶著紙、繩索和身影,
為了在審判之前,

宣讀那些被判決的聲音。
告訴你吧,世界
我–不–相–信!
縱使你腳下有一千名挑戰者,
那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍的,
我不相信雷的回聲,
我不相信夢是假的,
我不相信死無報應。

如果海洋註定要決堤,
就讓所有的苦水都注入我心中,

如果陸地註定要上升,
就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉機和閃閃星斗,
正在綴滿沒有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字,
那是未來人們凝視的眼睛。

《死水》
作者:聞一多
這是一溝絕望的死水,
清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵,
爽性潑你的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠,
鐵罐上鏽出幾瓣桃花;
再讓油膩織一層羅綺,
黴菌給他蒸出些雲霞。
讓死水酵成一溝綠酒,
漂滿了珍珠似的白沫;
小珠們笑聲變成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那麼一溝絕望的死水,

也就誇得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水,
這裡斷不是美的所在,
不如讓給醜惡來開墾,
看它造出個什麼世界。

《南方的夜》
作者:馮至
我們靜靜地坐在湖濱,
聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經被它們帶來,
夜的蘆葦蒸發著濃郁的熱情
我已經感到了南方的夜間的陶醉,
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說大熊星總像是寒帶的白熊,
望去使你的全身都覺得淒冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面,
零亂了滿湖的星影
請你看一看吧這湖中的星象,
南方的星夜便是這樣的景象。

你說,你疑心那邊的白果松,
總仿佛樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚,
唱出來一種熱烈的歌聲──
請你聽一聽吧燕子的歌唱,
南方的林中便是這樣的景象。

總覺得我們不像是熱帶的人,
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說,南方有一種珍奇的花朵,
經過二十年的寂寞才開一次──
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏,
它要在這靜夜裡火一樣地開放!

B、古典詩詞
《滿江紅·寫懷》作者:宋. 嶽飛
怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯
懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閒,
白了少年頭,空悲切!

靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!駕長車,踏破賀蘭
山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收
拾舊山河,朝天闕。

誦詩意:
我憤怒得頭髮豎了起來,帽子被頂飛了。獨自登高憑欄
遠眺,驟急的風雨剛剛停歇。抬頭遠望天空,禁不住仰
天長嘯,一片報國之心充滿心懷。三十多年來雖已建立
一些功名,但如同塵土微不足道,南北轉戰八千里,經
過多少風雲人生。好男兒,要抓緊時間為國建功立業,
不要空空將青春消磨,等年老時徒自悲切。
靖康之變的恥辱,至今仍然沒有被雪洗。作為國家臣子
的憤恨,何時才能泯滅!我要駕著戰車向賀蘭山進攻,
連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志,打仗餓了就吃敵
人的肉,談笑渴了就喝敵人的鮮血。待我重新收復舊日
山河,再帶著捷報向國家報告勝利的消息!

《蜀道難》作者:唐. 李白
噫籲戲,危乎高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧,開國何茫然。爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相勾連。
上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈岩巒。捫參曆井仰脅息,以手撫膺坐長歎!
問君西遊何時還?畏途巉岩不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月,愁空山。蜀道之難難於上青天,使人聽此凋朱顏!
連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠道之人。胡為乎來哉!劍閣崢嶸而崔嵬, 一夫當關,萬夫莫開。 所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖雲樂,不如早還家。蜀道之難難於上青天,側身西望長諮嗟!

《漁家傲·秋思》作者:宋.范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起,千嶂裡,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,
羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白髮征夫淚。

誦詩意:
邊境上秋天一來風景全異,向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰裡,長煙直上落日斜照孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念家鄉遠隔萬里,可是燕然還未刻上平胡的功績,回歸無法預計。羌人的笛聲悠揚,寒霜撒滿大地。征人不能入寐,將軍頭髮花白,戰士灑下眼淚。

C、散文
《大漠深處的胡楊》 作者:海狼
在水流最終停滯的地方,我看見大漠深處的胡楊,在颶風和群狼奔突的戈壁,以永久性的悲壯,殮葬了忍讓的懦弱,殮葬了奴性的屈從,殮葬了彎駝的軟腰,殮葬了蛇行的跪拜。我的靈魂象陽光一樣上升,我的愛情是對一種風景的卓絕守望。
當所有生命的顏色,被漫漫黃沙掩埋之後;當一壺老酒,把我的情感醉成荒蠻的戈壁;當古涼州詞的詩句,把我的情緒化為出塞的瘦馬。我就從遙遠的唐朝趕來,在夜遊的風中,點燃血一樣的篝火。
這是一片心形的胡楊葉,在大漠的空曠中,如此地搖曳。面對獻身的胡楊,我為什麼不能勇敢地流淚?一種孤獨燙得象火,一種孤獨冷得象冰。單薄的夢幻,一直迷失著遠方的蒼茫,唯有胡楊,唯有這風雕雪刻的頭顱,向蒼穹,爭一席擎天傲志,在生命的神聖和莊嚴裡,胡楊,你站成男人一般的姿勢,旗幟般地在大漠的盡頭飄揚。
封凍于心中的苦海,永遠射不透厚厚的冰層。嘲笑天堂的嘴唇,卻把無邊的苦難關緊。胡楊,大漠深處的胡楊,為什麼有許多心酸你沒有唱過?為什麼有許多心事你沒有吐露?穿越地獄的過程,讓我知道:活著,你可以千年不死;死後,你可以千年不倒;倒下,你可以千年不腐。
我在這片小小的胡楊葉上靜臥,我日夜兼程的思想,和這小小的胡楊葉,一起飄向,大漠的遠方。

《我與地壇》(節錄)作者:史鐵生
搖著輪椅在園中慢慢走,又是霧罩的清晨,又是驕陽高懸的白晝,我只想著一件事:母親已經不在了。在老柏樹旁停下,在草地上在頹牆邊停下,又是處處蟲鳴的午後,又是鳥兒歸巢的傍晚,我心裡只默念著一句話:可是母親已經不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然後再漸漸浮起月光,心裡才有點明白,母親不能再來這園中找我了。
曾有過好多回,我在這園子裡呆得太久了,母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺,只要見我還好好地在這園子裡,她就悄悄轉身回去,我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景,她視力不好,端著眼鏡像在尋找海上的一條船,她沒看見我時我已經看見她了,待我看見她也看見我了,我就不去看她,過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中,樹叢很密,我看見她沒有找到我;她一個人在園子裡走,走過我的身旁,走過我經常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久,我不知道為什麼我決意不喊她–但這絕不是小時候的捉迷藏,這也許是出於長大了的男孩子的倔強或羞澀?但這倔強只留給我痛侮,絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子,千萬不要跟母親來這套倔強,羞澀就更不必,我已經懂了可我已經來不及了。

D、繞口令
《陳莊城和程莊城》
陳莊程莊都有城,
陳莊城通程莊城。
陳莊城和程莊城,
兩莊城牆都有門。
陳莊城進程莊人,
陳莊人進程莊城。
請問陳程兩莊城,
兩莊城門都進人,
那個城進陳莊人,
程莊人進那個城?

《司小四和史小四》
司小四和史小世,
四月十四日十四時四十上集市,
司小四買了四十四斤四兩番茄,
史小世買了十四斤四兩細蠶絲。
司小四要拿四十四斤四兩番茄換史小世十
四斤四兩細蠶絲。
史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十
四斤四兩番茄。
司小四說我四十四斤四兩番茄可以增加營
養防近視,
史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織
緞又抽絲。

《於瑜欲漁》
於瑜欲漁,遇餘於寓。語餘:「餘欲漁於渝淤,與餘漁渝歟?」餘語於瑜:「余欲鬻玉,俞禹欲玉,余欲遇俞於俞寓。」余與於瑜遇俞於俞寓,逾俞隅,欲鬻玉與俞,遇雨,雨逾俞宇。余語於俞:「餘欲漁於渝淤,遇雨俞宇,欲漁歟?鬻玉歟?」於瑜與余禦雨於俞寓,俞鬻玉與余禹,雨愈,餘與於瑜踽踽逾逾俞宇,漁於渝淤。

E、國學
《大學》節選(第十章)
所謂治國必先齊其家者:其家不可教,而能教人者,無之。故君子不出家,而成教于國。 孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以使眾也。《康誥》曰:“如保赤子。”心誠求之。雖不中,不遠矣。未有學養子而後嫁者也。一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓;一人貪戾,一國作亂;其機如此。此謂一言僨事,一人定國。
堯舜帥天下以仁,而民從之;桀紂帥天下以暴,而民從之。其所令反其所好,而民不從。是故君子有諸己,而後求
諸人;無諸己,而後非諸人。所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。故治國在齊其家。 《詩》雲:“桃之夭夭,其葉蓁蓁,之子於歸,宜其家人。”宜其家人,而後可以教國人。《詩》雲:“宜兄宜弟。”宜兄宜弟,而後可以教國人。《詩》雲:“其儀不忒,正是四國。”其為父子兄弟足法,而後民法之也。此謂治國在齊其家。

F、對誦/集誦
《我驕傲,我是一名老師》
在無數平凡和不平凡的職業中
我擁有著一個寶石般閃亮的職業。
我驕傲,我是一名老師!
在無數奉獻和進取的篇章中
我擁有著金子般閃亮的一頁。
我驕傲,我是一名老師! 我是一名老師
我把神聖而崇高的理想之燈
在我的心中點亮
在我的頭頂高高掛起
讓它照亮我的行程
讓它把我的激情和詩意燃燒
讓它把我的機智和活力點燃
讓它把我的恒心和愛心升騰!
我是一名老師!
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能名揚萬里
只要我的信念能堅如磐石
只要我的理想能永遠年輕
情願燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春才華乃至整個的生命
在跳動的燭火中昇華
在血液的鮮紅中凝固。
我驕傲,我是一名老師!
我是一名老師
我在春天的土地上播種
我栽培美的幼芽,等待它開花
我埋下知識的種子,盼望它結果
我播種優秀品格
我播種高貴情感
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長成參天大樹
我不悔雪花把我的雙鬢染白
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧願把自己化為一撮泥土
我是一名老師
三尺講臺是我的人生舞臺
因為熱愛
我深情地演繹著我的人生
白色粉筆是我的人生畫筆
因為執著
我微笑著寫下希望擦去功利
因為熱愛
忍看桃熟流丹,李熟技殘
因為執著
選擇詩滿人間,畫滿人間
為什麼我的眼中總是飽含淚水
為什麼我的心中總是波濤澎湃
因為,我的愛如此深沉
因為,我的執著早已在土地中生根
我驕傲,我是一名老師!
我是火種
將學子們的心靈之火點燃
我是石子
將學子們的道路鋪平
我是階梯
將學子們的高度襯托。
如果我可以作為陽光
我會讓溫暖充滿每一個心靈空間
如果我可以作為春風
我會讓真情開遍每一個心靈花園
如果我可以作為雨露
我會讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以作為泉水
我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值
因為我知道
我不是棟樑,但我的事業是棟樑
我不會讓我知識的泉水變為一潭死水
因為我知道
我不是未來,但我的事業是未來
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不會忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾失望
因為我同樣擁有大海一樣的胸懷!
我驕傲,我是一名老師! 我是一名老師
我無怨於自己的奉獻,我是一名老師
我無悔於自己的選擇,我是一名老師
我無愧於自己的稱號,我驕傲
我是一名老師!

《難民》作者:臧克家
日頭墮到鳥巢裡,
黃昏還沒溶盡歸鴉的翅膀,
陌生的道路無歸宿的薄暮,
把這群人度到這座古鎮上。
沉重的影子,紮根在大街兩旁,
一簇一簇,像秋郊的禾堆一樣,
靜靜的,孤寂的,
支撐著一個大的淒涼。
滿染征塵的破爛的服裝,
告訴了他們的來歷,
一張一張兜著陰影的臉皮,
說盡了他們的情況。
螺絲的炊煙
牽動著一串親熱的眼光,

在這群人心上
抽出了一個不忍的想像:
「這時候黃昏
正徘徊在古樹梢頭,
從無煙火的屋頂
慢慢地漲大到無邊,
接著,陰森的淒涼
吞了可憐的故鄉。」
強力的疲倦,
連人和想像一齊推入了朦朧,
但是,更猛烈的饑餓
立刻又把他們牽回了異鄉。
像一個魔鬼
從夢裡落到這群人身旁

一隻灰色的影子,
手裡亮著一支長槍。
一個小聲,
在他們耳中開出個天大的響:
「年頭不對,不敢留生人在鎮上。」
「唉!人到哪裡,災荒到那裡!」
一陣歎息,黃昏更加蒼茫。
一步一步,這群人走過了大街,
走開了這異鄉,
小孩子的哭聲亂了大人的心腸,
鐵門的響聲截斷了最後一人的腳步,
這時,黃昏爬過了古鎮的圍牆。

 

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